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詩經｜國風｜鄭風｜子衿《思念學友版》

耳熟能詳的[鄭風|子衿]時常被解讀為戀愛女子思念男子的情詩。然而，在南宋朱熹以前，經常解讀為思念學友。慨嘆國家衰亂，學校不脩。學子散去，廢於學問。青青衣衿，青青玉帶，詩人細膩刻畫了學友身影。詩書禮樂，如切如磋。聲聲入耳，如在目前。

誦之，背文闇誦之。歌之，引聲長詠之。弦之，以琴瑟播之。舞之，以手足舞之。在無法實現的我往或你來之間，"不嗣音" 表達了誦歌弦舞的懷想，也傳達了音訊全無的思念。

乍來乍往的人們，登高城闕候望為樂。然而詩人滿懷心事，蹀蹀踱步。遙望遠方，不得相會。此時詩人深深感嘆一日不見，如同三月。敦品勵學何可一日無友！

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來？

挑兮達兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮。

您的衣衿青青 我的心懷悠悠

縱使我未能前往

您難道不嗣續詩書禮樂之聲?

您的玉帶青青 我的思念悠悠

縱使我未能前往

您難道不來同學共修?

蹀蹀踱步 登高城闕

一日不見 如同三月啊